Teoria de Vygotsky: entenda a teoria de aprendizagem na pedagogia e sua importância em concursos

Teorias de Vygotsky

A Teoria de Vygotsky, criada pelo psicólogo russo Lev Vygotsky, enfatiza a importância da interação social para o desenvolvimento cognitivo. Segundo Vygotsky, aprendemos através das nossas interações com os outros e com o ambiente ao nosso redor.

Um conceito-chave nesta teoria é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que é a diferença entre o que uma pessoa pode aprender sozinha e o que ela pode aprender com a ajuda de outros. Portanto, a aprendizagem é vista como uma experiência social, mediada pela linguagem e ação.

A teoria de Vygotsky enfatiza a importância das interações sociais no desenvolvimento cognitivo, sendo o aprendizado um processo socialmente mediado, onde o conhecimento é construído através de diálogos e colaborações. Diferentemente de teorias que colocam o desenvolvimento individual no centro, Vygotsky argumenta que o desenvolvimento intelectual das crianças é fundamentalmente moldado pelo contexto cultural e pelas relações sociais.

Os principais conceitos da teoria de Vygotsky incluem a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que representa a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda, e o papel dos 'instrumentos mediadores', como a linguagem, na facilitação do aprendizado. Vygotsky também destacou a importância dos 'símbolos culturais' na aquisição de novos conhecimentos, sugerindo que o aprendizado é profundamente influenciado pelo contexto cultural do aluno.

Se você é da área da educação, certamente já ouviu falar em Lev Vygotsky. Verdade? Mas se não sabe muito sobre esse teórico, não se preocupe! Vamos ajudar você a conhecê-lo melhor.

Vygotsky, juntamente com outros pensadores, estão sempre presentes nos concursos de pedagogia.

Pensando nisso, preparamos um conteúdo para você entender melhor sobre Vygotsky, saber da importância da teoria da aprendizagem no cotidiano escolar e em certames.

Acompanhe, agora, tudo sobre Vygotsky e fique bem preparado para o próximo concurso na área de pedagogia.

A importância de Vygotsky na pedagogia e na área da educação

Quem foi Vygostsky? Lev Vygotsky era um psicólogo russo. Ele nasceu em 1896 e até hoje tem uma grande influência na área da educação.

Vygotsky teve uma vida curta, falecendo em 1934, aos 37 anos, acometido de tuberculose. Mas, certamente, deixou um legado na história da pedagogia.

Para ele, o desenvolvimento intelectual infantil tem relação com aspectos sociais.

Embora tivesse sua formação em direito, destacou-se na literatura, na psicologia e na educação.

É importante lembrar que Vygotsky viveu a Revolução Russa de 1917, então, suas teorias têm características centradas em psicologia, cultura e história.

Os estudos voltados à educação estão presentes na sua vida, uma vez que Vygotsky realizou pesquisas sobre aprendizagem e linguagem.

Os trabalhos de Vygotsky só vieram a ser reconhecidos e divulgados na segunda metade do século passado. Isso foi ocasionado devido à censura soviética. Para se ter uma ideia, a primeira tradução do livro Pensamento e Linguagem, no Ocidente, só se deu em 1962, nos Estados Unidos.

De acordo com Vygotsky, a teoria de aprendizagem tem uma relação estreita no desenvolvimento das relações sociais e no desenvolvimento intelectual. Abaixo, conheça mais sobre essa teoria e como ela é aplicada na área da pedagogia.

O que é a teoria de aprendizagem e como ela é trabalhada na educação e no ensino

A teoria da aprendizagem é construída de acordo com a história social de cada indivíduo e está baseada em alguns aspectos, como por exemplo:

Funções psicológicas que têm relação com aspectos biológicos. A história de cada ser humano, bem como o seu desenvolvimento individual são fatores importantes nesse processo;
As relações sociais estão intrinsecamente relacionadas com fatores psicológicos e históricos;
Aspectos culturais devem ser levados em consideração na formação do indivíduo;
Os símbolos têm um papel relevante no cotidiano da atividade humana.

A importância do professor no processo de aprendizagem

É importante destacar que o professor tem uma função importante na maneira como o aluno adquire conhecimento e cada professor é um agente ativo nesse processo, também.

O objetivo principal nessa relação é conduzir o aluno a obter um conhecimento.

Um dos principais conceitos de Vygotsky diz respeito à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que nada mais é do que a distância entre o desenvolvimento de uma criança, por exemplo, e o potencial que ela ainda tem a se desenvolver.

Nessa situação de ZDP, o professor merece destaque. No entanto, há de pontuar, também, que os trabalhos em equipes somam no desenvolvimento do aprendizado.

Hoje em dia, muitas escolas se baseiam nesse estudo de Vygotsky, buscando uma relação de cooperação, respeito e desenvolvimento entre os pares, não havendo espaço para imposição dos professores.

O diálogo entre professor e aluno por meio de uma linguagem bem trabalhada é importante na relação e a criança, se for o caso, sente-se estimulada a crescer no processo educativo.

Inteligência prática – é importante destacar que, em determinados momentos no estudo de Vygotsky, ele fez as pesquisas de acordo com observações em grupos de primatas. O estudioso constatou que a prática está presente, pois os primatas tendem a resolver problemas utilizando-se de instrumentos.

Linguagem pré-intelectual – ao analisar as crianças, Vygotsky percebeu que, por volta dos dois anos, há espaço para uma linguagem intelectual e um pensamento verbal e, nesse momento, a linguagem e o pensamento são internalizados.

E, então, deu para entender que, para Vygotsky, a pessoa não constrói um conhecimento sozinha, mas sim por meio de parcerias, relações com os outros e, nesse contexto, estão incluídos professores, colegas de turma, amigos e família?

Mas de que maneira esse assunto é abordado em concursos?

A seguir, você vai ficar sabendo como esse tema é cobrado em certames e como podemos ajudar você.

Como estudar a teoria de aprendizagem para concursos

A teoria de aprendizagem precisa ser bem apreendida. Ela é de fato complexa, mas ao mesmo tempo, importante e interessante de ser estudada.

Com a nossa ajuda, sua disciplina e sua determinação, você obterá êxito no concurso que almeja.

Veja, a seguir, alguns dos pontos da teoria da aprendizagem que são abordados em concursos sobre esse brilhante psicólogo, Vygotsky:

A aprendizagem é um processo;
O socioconstrutivismo – tendência marcante nos dias atuais na educação;
O conhecimento e a intermediação caminham juntos;
A importância da vivência em sociedade;
A inteligência também é construída por meio de relações e com o meio em que se vive;
A importância do brincar na infância deve ser levada em consideração;
Os trabalhos em grupo são relevantes no processo de aprendizagem.

Para que você tenha êxito no concurso, foque no que se refere à teoria da aprendizagem em assuntos como: processo de conhecimento, habilidades, signos, valores e tipos de aprendizagem.

Não deixe de estudar sobre o desenvolvimento cognitivo do aluno, mediação entre linguagem e ação e, claro, abordagens sociointeracionistas.

Além desses aspectos mencionados, vários outros merecem a sua atenção.

É importante possuir uma rotina de estudo, estudar os assuntos mais pertinentes e resolver inúmeras questões.

As revisões são essenciais e preparar-se bem depende de você, mas queremos ajudá-lo nesse processo.

Temos um material especializado para os que estão estudando para concursos de pedagogia e, certamente, questões sobre a vida e obra de Vygotsky estão sempre presentes nos certames.